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模特藝考自我介紹誤區解讀及技巧

來源:論文聯盟  作者: [字體: ]
模特藝考自我介紹誤區解讀及技巧
  藝考自我介紹的兩種模式:
  自我介紹是人際交往的重要手段,如今它又成為藝術類院校專業招生面試的第一個環節。
  一般來說,面試中的自我介紹有兩種:一種是“標簽式”,只要一句話:“我叫某某某”,或加上考號、地區、學校等。它的作用,是在錄像時“自報家門”,以便評委辨認,相當于筆試中先填寫姓名、考號一樣。這種介紹并沒有什么技巧,這里不再談。
  這里講的是另一種,即“演講式”。它要求考生作一兩分鐘的口頭介紹,大約兩三百字。其作用是借此了解考生的基本情況,順便考核他們的形象氣質、語言表達能力。它比“標簽式”詳細得多,也有一定的技巧。
  藝考自我介紹誤區一:沒有具體的介紹
  自我介紹時,最普遍、最嚴重的毛病,是考生根本沒介紹具體情況,缺乏起碼的要素,缺乏基本的信息。許多人只在開頭點了一句“我叫某某某”,之后就完全離題,空發議論,沒有任何屬于個人的事實。換言之,如果去掉“我叫某某某”,其余內容人人都可以照搬,個個都能夠套用,那還叫“自我介紹”嗎?還有人連自己姓甚名誰、家住哪里、芳齡幾何都不提,該講的不講,卻大談什么“人生”、“坎坷”、“夢想”之類,完全是文不對題、華而不實,純粹是作秀表演。
  請記住:自我介紹就是嚴格意義上的自我介紹,是你對學校的匯報,也是學校對你的了解,完全靠材料取勝,用事實說話本文由論文聯盟http://www.12816565.com收集整理。介紹時,最好每一句話都有你個人的特色,都應該只屬于你而不屬于別人。介紹時,最好每一句話都有信息點,都是一個事實,自己應該少發議論,少作評價。只要擺出材料,“用事實說話”,評委自會從中得出總體印象的。
  藝考自我介紹誤區二:只有空洞的抒情
  只有空洞的抒情。
  沒有具體的介紹,就只剩下空洞的抒情了。大家知道,“介紹”一類文章應該屬于“說明文”范疇,而沒有材料的介紹就只好靠空洞的抒情來撐門面了。特別是有些擅長寫作的“秀才”們,齒于擺材料,而片面地追求所謂的“文采”和“哲理”,于是就寫成了文縐縐的“抒情文”。請看:
  1、平平凡凡的我,卻不愿過關在火柴盒里的生活:飛揚的個性,青春的激情,開朗的性格,總覺得自己應該展翅飛翔!
  2、有人說,用一種冷靜的態度和冷峻的眼光看待這個世界,文字中自然免不了有憂郁的美,或美的憂郁。我說不是。
  3、我把每一個有朝霞的早晨,看作是周末的早晨。但當我發現往后退,就是開始于一點點放縱自己。我開始打點行裝,開始漫長的人生跋涉……
  乍一看,這些話很有文采,很浪漫,其實都很空洞,沒有實際內容,頗有點無病呻吟的味道,矯揉造作,透出一股濃濃的“中學生腔”,也是一種“作秀”。
  藝考自我介紹誤區三:盲目摹仿“參賽宣言”
  盲目摹仿“參賽宣言”。
  還有一個普遍現象,就是盲目辜仿“參賽宣言”。近年來,許多地方大搞“選美”、“選秀”和“挑戰主持人”之類的活動,選手登臺時,都有發表“參賽宣言”的環節。于是眾人競相摹仿,藝術類招生的口試也難免受其影響。其實這二者有很大的差別,專業不同,目的不同,場合不同,時間限制不同,選拔方式也不同,是不可盲目照搬的。但許多人認為“參賽宣言”很時髦,仍免不了“作秀”表演,動不動就是豪言壯語,看上去牛氣沖天,實際上千篇一律。常見的套話有:
  1、我聰明,我活潑,我大方,我自信!
  2、我就是我!一個小小的我,一個獨一無二的我!
  3、我不一定是最優秀的,但我一定是最努力的!
  4、給我一個支點,我將舉起地球!
  5、走自己的路,讓別人說去!
  6、我的未來不是夢!
  藝考自我介紹誤區四:過多傾訴自己的理想
  過多傾訴自己的理想。
  還有一種常見的偏向,就是傾訴自己的理想,篇幅太長,比重過大。許多人剛講了姓名、年齡、學校以后,就迫不及待地講自己如何酷愛藝術,袒露心跡,這本是無可厚非的,但比重過大,從策劃學的角度來講并不恰當。因為時間不允許,每個人只有一分多鐘“自我介紹”的機會,你不抓緊推銷自己,卻大談考這個專業的迫切心情,絕對是喧賓奪主了。其實,你來報考這個專業,行為本身已經說明了一切,還用你一再表白嗎?何況評委最感興趣的,并不是你的心情如何迫切,更不會以迫切程度來區別、取舍,而是看你已具備哪些報考的條件。所以,關于報考這個專業的迫切心情不宜多講,有一句就夠了,還是騰出時間來擺事實吧!
  總之,“自我介紹”最重要的,是定位要準確,不要盲目“追星”,不要表演作秀,不要發表“參賽宣言”,還是實在一點為好。
  藝考自我介紹要點
  ①要強調自己的目的
  目的要明確,要展示自己、推銷自己,讓對方了解你。設計自己,讓對方知道自己好的一方面。
  ②語言流暢
  運用停連等技巧。要莊重大方、穩重。 不能過于張揚。
  ③繁簡得當 (什么應該強調),注重所考專業→播音:(姓名、來自)→表演、編導:一定要生動。
  ④語言凝練
  見解明了、鮮明生動
  ⑤注重對象
  根據老師是哪個專業的、年紀如何,從而、來設計。
  ⑥注重分寸
  謙遜態度,拒絕“最棒最強”等限定性詞語 。
  老師在進門都看氣質等方面,可以姑略人的水平怎樣。顯得落落大方、有內涵。分寸把握非常重要。
  ⑦注意儀表
  發型、著裝、言談舉止等。
  進入復試后要錄象上鏡,一個人在畫面其實的好壞與發型著裝十分有聯系
  ⑧狀態自如
  形式模仿在初期很重要,后期吐字歸音等方面完善,要達到一種自然的狀態。進入考場注重心態的把握。在考場門外深吸口氣,調整自己,松弛放松。
  ⑨注重交流
  言語就是說話。交流要有對象,無對象無交流、語言蒼白無力是錯誤的。
  與考官交流是十分必要的。
  ⑩自信 自信,并非指諺語,而是狀態。
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