您好,游客 登錄 注冊 站內搜索
背景顏色:
閱讀論文

以崗位勝任能力為導向的藥學實踐教學研究

來源:論文聯盟  作者:張惠穎 [字體: ]

以崗位勝任能力為導向的藥學實踐教學研究

一、 藥學實踐教學現狀分析
  藥學專業的教學中,除了理論知識的教學外,實驗、實訓、實習以及社會實踐等都是其重要組成部分,后者對于學生學習能力以及實踐能力等的提升有著重要的意義。實踐教學的開展,對于學生理論知識的理解和掌握有著積極的促進作用,將實踐教學與理論教學有機結合時,能夠有效的提升學生的綜合素養,更好的培養其創新意識和精神,為其以后的就業奠定基礎。但是當前的藥學實踐教學中還存在一些問題,主要體現為以下幾個方面:
  首先,實踐教學基礎設施建設不足。在一些學校中,由于經費投入不足以及校園基礎設施建設的不完善等,藥學實驗室的配備不能滿足實踐教學的需求。實驗室的投入、設備的配置以及實驗條件等無法滿足實驗教學的需求,使得培養目標也無從實現。在理論教學為主導的背景下,實驗課程的數量受到了一定的限制,并且實驗課開展的過程中,學生的參與情況以及其具體的操作等都存在一些問題。實驗課開展的過程中,演示性的實驗和驗證性的實驗相對較多,實驗課缺乏綜合性、設計性以及開放性等的要求,使得實驗教學的效果大打折扣。此外,實驗室器材配備以及實驗條件無法保證,學生動手實踐的機會相對較少,并且參與的積極性等都會對實踐效果的效果產生影響。
  其次,實踐基地建設不足。藥學專業發展的過程中,有些學校的發展歷史相對較短,對于學生實習基地的建設上相對不足,無法滿足學生實習的需求。在學生就業實習階段,更多的是學生自主練習單位,并且學校的監管未能做到位,使得一些學生未能按照學校的培養目標完成實習。此外,對于參加實習的學生而言,其更多的是一種觀摩,未能真正的參與到藥品的生產過程,并且帶教老師未能及時的給予指導,使得學生的實習效果無法保證。
  再次,藥學實踐教學中師資量相對不足。當前藥學教學中,教師數量的不足以及教師結構上的不合理性是較為突出的,對于學校教學的開展產生了較大的影響。實踐中,教師通常兼任兩三門課程,尤其是實驗教學通常一人帶較多的學生,使其教學負擔相對較重,從而使得教學質量無法保證。此外,藥學專業教學本文由論文聯盟http://www.12816565.com收集整理帶頭人及負責人等缺乏藥學專業背景的現象也較為多見,其化工類及生物被專業背景,對于藥學實踐課程的開展也會產生諸多不利的影響。
  最后,教學安排上存在一定的不合理性。藥學專業的教學中,對于課堂的安排上通常以理論教學為基礎,實踐課程多被安排在后面幾個學期或者學年。這種課程的設置使得學生面臨多方面的壓力,實習、就業、畢業論文等集中在一個時間點,使得學生在時間安排上存在盲目性。這對于實踐教學而言,會使得學生參與實踐的時間大為縮減,其精力的投入也相對不足,最終影響了實踐教學的效果。
  二、 以崗位勝任能力為導向的藥學實踐教學分析
  針對當前藥學實踐教學的現狀,為了更好的推動教學實踐的改革,提高實踐教學的有效性并提升學生的綜合能力,便要積極構建一種以崗位勝任能力的實踐教學模式,促進學生的就業。
  第一,學校應積極構建教學研有機結合實踐教學平臺。學校應結合自身的實際情況,對實踐教學的內容和模式進行積極的改革,通過藥學綜合實驗教學體系的建設,為學生提供更多的實踐機會。從學校的實驗室構建出發,建設與教學相適應的藥學實驗室,并且不斷的改善實驗室的條件,保證學生實驗的環境。此外,要對藥學實踐的整體環境進行持續的改進,實現生產性、高效性等的模擬,通過案例教學的應用來提高實踐教學的質量。通過對實踐教學條件的改善,使得學生動手操作能力、思維能力等得到全面的提升。此外,學校應積極建設藥學自主學習的網絡平臺,為學生提供更為便捷的學習入境,并且不斷豐富網絡平臺的內容,保證學生知識學習的便捷性和有效性。通過實驗室的建設以及實驗條件的創設,加之網絡自學平臺的創建,為學生提供更多的學習資源,也為其實踐能力的提升提供條件。
  第二,要注重藥學實踐教學模式的創新。在藥學實踐教學中,要結合實際情況,不斷改變其教學模式,積極探討案例教學的應用,實現理論教學與實踐教學的有機協調。通過教學模式的改革,使得藥學專業的教學重點更為突出,將實踐教學作為藥學教學的重要組成部分,給予學生更多模擬和動手實驗的機會。此外,案例教學的應用,能夠使學生從中獲得情景體驗,并且深入的分析、決策,從而實現其思維能力、分析能力等的綜合提升,為學生的全面發展奠定基礎。教師應該從教學實際出發,不斷強化實踐教學團隊的建設,對實踐教學的教材等進行創新性改革,使其能夠更好的為學生實踐能力的提升奠定基礎,提高學生就業時的崗位勝任能力。實踐教學中,還要注重教學的綜合性,將理論與實踐有機結合的同時,打破學科的邊界,從而使得學生能夠實現知識的綜合應用,在參與實踐的過程中更好的理解藥學相關知識,并且能夠靈活應用,提高其綜合能力。在教學模式創新的過程中,教師還應對傳統的評價模式進行創新和改革,改變傳統的以成績評價學生的模式,更對的關注學生在實踐中的表現,給予學生更多的鼓勵,使其能夠積極主動的參與到實踐課程中,從而有更多的動手鍛煉的機會,提高其基本技能,為其以后的工作奠定基礎。以崗位勝任能力為導向進行教學模式的創新改革,則要不斷的完善實踐教學的各個環節,給予學生更多參與的機會,也使其能夠更好的適應工作崗位的要求,為其就業提供更多的便利。
  第三,增加課外科研實踐的內容。在崗位勝任能力導向教學的推動下,積極建設藥學專業的創新實踐基地以及創新訓練等成為實踐教學的一種必然需求,這對于學生實踐機會的增加以及其實踐能力的提升等都起到積極的作用。實踐中,給予學生更多的主動性,使其能夠自主選題、自主設計實驗并且組織開展實驗、搜集數據并作出實驗報告。通過這種全面的實踐訓練,使得學生的團隊合作精神、探究能力及創新能力等均得到提升,并且其專業分析能力也得到了較好的鍛煉,為學生綜合能力的提升奠定良好的基礎。此外,通過實驗競賽等形式來激發學生參與實踐教學的積極性,鼓勵學生多參與技能競賽,并對其進行針對性的培訓。競賽的應用,使得學生的實踐能力、競爭意識以及其應變能力等均得到較好的鍛煉,并且有效的鍛煉了學生的創新意識和研究能力,為其以后的就業奠定了良好的基礎。
  三、 結語
  藥學教學中除了理論教學外,實踐教學也發揮著重要的作用。在當前的藥學教學中,還存在一些問題,為了更好的提升學生的綜合能力,推動其就業的實現,便要對當前的實踐教學進行必要的創新與改革。積極建設以崗位勝任能力為導向的藥學實踐教學體系,建設與教學相適應的實驗室并不斷改善實驗環境;積極建設實踐訓練基地,通過多種形式完善實踐訓練的內容和方式,鼓勵學生積極參與實驗競賽活動,從而更好的提升學生的創新思維能力、操作能力及探究能力,為其就業及發展奠定良好的基礎。

歡迎瀏覽更多論文聯盟首頁醫學論文藥學論文文章
收藏 & 分享 推薦 打印 | 錄入:pyuanmm

本文評論   查看全部評論 (0)
表情: 評論表情符號選擇 姓名: 字數
點評:
       
評論聲明
  • 尊重網上道德,遵守中華人民共和國的各項有關法律法規
  • 承擔一切因您的行為而直接或間接導致的民事或刑事法律責任
  • 本站管理人員有權保留或刪除其管轄留言中的任意內容
  • 本站有權在網站內轉載或引用您的評論
  • 參與本評論即表明您已經閱讀并接受上述條款
內容分類導航
双色球